Ciencias Sociales 8°

MOVIMIENTO OBRERO MAPA CONCEPTUAL   ORIGEN DEL MOVIMIENTO OBRERO INICIAMOS EL TEMA CON LA PRESENTACIÓN DE LAS DIAPOSITIVAS https://es.slideshare.net/isabelmoratal/t-4-cambios-sociales-orgenes-del-movimiento-obrero-2010?qid=b3db50d2-cc27-48fc-807b-58ec39673405&v=&b=&from_search=1 ACTIVIDAD EN CLASE 2 Realizar una entrevista a sus padres o adultos en casa sobre las condiciones actuales del trabajo para ellos. Tener en cuenta los siguientes aspectos Trabajo que realiza (descripción funciones realizadas) Considera que el salario es justo o acorde a las funciones que realiza Cual seria su trabajo ideal o las condiciones ideales en su trabajo. Que razones considera se tienen en cuenta para acceder a un buen empleo Que beneficios tiene usted como empleado o empleador. Que piensa usted sobre los sindicalistas o organizaciones de trabajadores. pertenece a una o pertenecería? porque? C

HILO CONDUCTOR: ¿Cuál fue la influencia de las revoluciones europeas en los  procesos de independencia latinoamericanos? TÓPICO GENERATIVO ¡Independencia grita, el hombre americano!   META ESPECÍFICA El estudiante comprenderá todos los factores políticos, económicos y sociales relacionados con el proceso de independencia y su repercusión en el resto de América Latina DESEMPEÑOS El estudiante conoce las condiciones europeas que motivaron a los procesos independistas  El estudiante investiga acerca de los antecedentes que precedieron al proceso de independencia  El estudiante relaciona el proceso de independencia de la Nueva Granada con el resto de procesos independistas en Latinoamérica